2/26-去除自我中心

老師將上一堂提到的書刊更加深入的介紹。提到年鑑不是期刊，是屬於圖書類的時候，才讓我想起大學在圖書館的期刊組打工，圖書館都會將一年或是好幾期的期刊送去裝訂成冊，而我們再將書編碼和上網登入。當時不知道原來那已經歸檔成書，並不是期刊的一部份。

接下來，老師花了一段時間在深入介紹編輯，編輯的角色、職責與任務、社會功能、必備能力和守則。與其說介紹，更覺得老師像在經驗分享。編輯的責任重大，是出版社、作者和讀者之間的橋樑，而且每個環節都互相緊密的連結著，最容易讓人忽視的地方，往往是最重要的一個關鍵，越聽越感受到編輯偉大的影響力，一本書的出現，並不是外界所想像的那麼簡單，是由許多無名英雄造就的。

「心中有讀者、心中有作者、心中有老闆、心中有社會、心中有良知。」無論未來是什麼工作，相信這五守則是成功的鐵律。去除自我中心，站在別人的立場去看事情、看成品，對方一定能感受到這份用心，老師常常提到「心中要有讀者」，雖然常聽到，但是這次上課聽到這五大守則，還是很有感觸。這是我們常常在製作上會出現的盲點，往往都是自己喜歡的方式，而沒有顧慮到讀者的感受。藉由課堂上一起討論和建議，也能讓製作的人馬上就能聽到「閱讀者」的感受，這是非常難得的機會，大家能看到討論時所沒注意到的癥結，離開學校後，就沒有類似大家一起切磋琢磨的機會，不過，有過這樣上課的經驗，相信同學們較能擁有概念。期待之後的作品分享、討論。

建立個人部落格PPT

這次因為擔任小老師，所以有機會製作這個PPT。

老師一直用他的方式教我們─處理事情要先有架構，

就好像先有骨骼，再將肉和血液加入，這個東西，會開始擁有靈魂。

雖然一開始的規格要仔細建置和修改，但相信這是為了將來著想。

為了弄這個部落格，以前只會用「Prt Sc」抓取圖，再貼到小畫家的我，

因著這個機會，學會了一個不錯的擷取圖片軟體→SnagIt

讓我在晚上從焦慮的心情轉為開心，真是一大收獲！

附1.建置規範。網址：http://0rz.tw/JreHW

附2.學習檔案內文章標籤規定。網址：http://0rz.tw/iQ8Wb

附3.請大家填一下問卷。網址：http://0rz.tw/Xtrea

附4.目前還有很多人的格式不對，請仔細參閱ppt內容修改，有問題可以問我。^^

2月19日--緊張與期待的交互衝擊

上完第一堂課，對書刊和編輯有一些基本的認識。
在成品上分為兩大類：圖書和期刊。
而在這兩大類之下又細分為很多不同類型的內容。
載體的呈現方式分為平面和電子。
雖然平面的載體有它的存在性，但是相信未來會逐漸走向電子化。

之前不了解的時候，以為編輯只有一個職稱。
但上了課才知道，原來有分成這麼多，分為策劃編輯和執行編輯。
這是如此精密又專業的職位。

第一次上課，難得的有三位專業的老師一起上課，
雖然都是熟悉的老師，但心情上是戰戰兢兢的，
希望能夠好好把握機會學習，在老師和同儕的相互激盪中，得到成長。